Ошибки и осложнения в ортодонтии. Как не допускать и как исправлять?

1 День:

• Почему мы ошибаемся и получаем осложнения? Переоценка своей компетентности как базовая причина ошибок.
• Халатность и ошибка — в чем разница?
• Организация, расчеты и лечение — основные составляющие работы ортодонта, в которых можно допустить ошибки. Использование принципа Парето для повышения эффективности.
• Когда лучше учиться на чужих ошибках, а когда на собственных? Классификация ошибок и осложнений в зависимости от степени ущерба и его последствий.
• Организация работы врача как основа для профилактики серьезных ошибок.
• Как не потерять доверие пациента в начале пути? Причина конфликтов с пациентами и пути их решения.
• Ошибки на этапе диагностики. Диагностический чек-лист и обобщение диагностических данных.
• Как должен выглядеть план лечения настоящего ортодонта? Визуальный план лечения как гарантия от серьезных ошибок.
• Влияние неплановых посещений на имидж врача и лояльность пациента. Основные проблемы и пути их решения.
• Трудности в кооперации с эластиками - как не допускать ошибок?
• Недооценка сложности случая и длительности его лечения. Какие ситуации значительно продлевают срок лечения и снижают качество результата?
• Мезиализация моляров или всех зубов на значительную величину - сложное и длительное лечение. Какие ошибки нельзя допускать?
• Главные критерии для расчета реальной длительности лечения.

2 День:

• Ретенции зубов, транспозиции и трансмиграции. Оценка сложности и прогноза, основные ошибки. Когда игра не стоит свеч? Принципы лечения ретенции, клинические примеры.
• Анкилоз, первичное нарушение прорезывания — опасные ситуации для осложнения хода лечения. Анкилостическая настороженность. Профилактика и смена тактики лечения.
• Попытка компенсации заведомо хирургических случаев - что делать, если такое лечение уже начато? Варианты решения проблемы.
• Особенности компенсации скелетного 2 класса. Распространенные ошибки в работе с эластиками 2 класса.
• Как не повторять ошибок в планировании хирургических случаев? Алгоритм принятия решения при выраженной скелетной аномалии.
• Ошибки в геометрии планирования. Типичные ошибки при асимметричных механиках с удалением или созданием места. Удаление внизу при 2 классе. Установка моляров в третий класс с отсутствием антагонистов для верхних вторых моляров.
• Ошибка в расчете дефицита места. Лечение без удаления там, где следовало удалять.

3 День:

• Ошибки в дистализации на верхнем зубном ряду. Анатомические лимиты, биомеханические ошибки, положение вторых моляров. Границы между удалением и дистализацией на верхней челюсти.
• Ошибки в дистализации на нижнем зубном ряду. Анатомические лимиты, биомеханические ошибки, Шпее, положение вторых моляров, глубина перекрытия, скелетный класс. Границы между удалением и дистализацией на нижней челюсти.
• Резорбция корней при ортодонтическом лечении. Причины повышенной резорбции, профилактика и тактика при возникновении.
• Рецессии при ортодонтическом лечении. Причины, прогнозирование и профилактика.
• Выход корней за пределы костной ткани. Причины, профилактика и тактика при возникновении.
• Наиболее частые проблемы при частичном лечении пациентов с постоянным прикусом.
• Для чего анализировать ошибки? Стремление к самосовершенствованию как стимул к профессиональному росту.
• Нужно ли учиться на чужих ошибках, если все равно допустишь собственные?
• Как взаимодействовать с пациентом, если ошибка уже допущена? Сказать или промолчать?
• Как извлекать опыт из ошибок, чтобы потом не бороться с выгоранием?